Bonnes vacances à tous

8 juillet 2016

3 / 4 pour ceux qui étaient à l’oral. Seule V.B. n’a pas réussi, désolé pour elle.

Résultat final pour la 708 : 33 sur 34 , soit 97%.

Bonne continuation pour la suite et bonnes vacances !

2ème groupe

7 juillet 2016

J’espère que les 4 élèves à l’oral ont été plus brillants que les candidats que j’ai eu ce matin ! Un désastre …

Deux perles :

- Vous savez quoi de la loi normale ?

- La loi normale c’est un vecteur pour trouver l’équation d’un plan.

- Non, ça c’est le vecteur normal. Je vous demande la loi normale ?

- Ah ça je sais pas.

Un peu plus tard :

- Quelle est la limite de la suite de terme général 2.0,9^n ?

- 0

- Bien ! Pourquoi ?

- parce que la limite de 2 c’est 0, la limite de 0,9^n c’est l’infini et que 0 fois l’infini ça fait 0 !

Résultats bac

5 juillet 2016

Modification (j’ai oublié Elise ! Comment peut-on oublier Elise … ) :

30 admis sur 34 au premier groupe. Voici le détail des mentions :

6 mentions TB : Félicitations à Elise – Sophie – Alexandre – Helena – Marie – Barbara

10 mentions B

9 mentions AB

Soit 25 mentions au total (74%)

5 admis sans mention

4 à l’oral

Aucun refusé au premier groupe.

Je n’ai pas accès à vos notes de maths. N’hésitez pas à m’envoyer un petit mail ou un commentaire ici pour me les donner !

Notes de maths connues : 18 – 17 – 16 – 16 – 16 – 15 – 13 – 13 – 9 -

Epreuve de maths

20 juin 2016

Quelques commentaires en sortie d’épreuve :

Ex 1 (probabilités) : très classique, probabilités conditionnelles, intervalle de confiance et loi exponentielle. Le plein de points, j’espère. Pour la partie B, on obtient IC = [0,87 ; 0,97] (ne pas oublier de vérifier les conditions) puis une taille mini d’échantillon de 10000.

Ex 2 (géométrie) : 4 affirmations à justifier (Réponses : Faux – Vrai – Vrai – Faux), très facile, 4/4.

Ex 3 non spécialistes (fonctions, suites) : assez facile malgré les apparences. En passant, l’algorithme est un dépassement de seuil, abondamment étudié en début d’année. Il fallait répondre à la question 4.a que l’algorithme affiche le premier entier N à partir duquel f(N) dépasse un seuil donné entier A.

Ex 4 (rugby) : difficile, il en fallait bien un !

 

Bon courage pour la suite de vos dernières épreuves.

Derniers sujets

31 mai 2016

Ci-dessous les sujets récents pour vous aider à préparer votre épreuve. Aucune question de cours cette année mais souvent un exercice court sur 3 points qui nécessite de prendre des initiatives.

Difficulté moyenne, l’exercice 3 de géométrie a été fait en classe, ainsi que le début de l’exercice 1. L’exercice 4 demande de prendre des initiatives. L’exercice 5 est simple et classique, parfait pour réviser.

Sujet complet qui parcourt tout le programme. A chercher sérieusement, excellent entraînement pour votre épreuve.

Un peu moins intéressant, les spécialistes sont privés de géométrie. L’exercice 2 est très difficile.

Assez facile, sauf l’exercice 4 (complexes, suite avec algorithme).

L’exercice 1 est un long problème sans difficulté, très classique. L’exercice 2 sur les suites est très difficile, il nécessite de prendre des initiatives et comporte une question surprenante sur une formule de tableur. L’exercice 3 sur les probabilités est facile. Le vrai-faux de l’exercice 4 est varié, à faire absolument pour se tester.

Révisions

30 mai 2016

Cours supplémentaires de maths

Lundi 6/6 de 9h30 à 11h30 (salle B16) :

  • Thème : Fonctions
  1. Sujet Liban 31 mai 2016, exercice 3
  2. Sujet Amérique du Sud 14 novembre 2015, exercice 1
  3. Sujet d’entraînement proposé par l’Inspection Générale : sujet entrainement page 1 ; sujet entrainement page 2 ; sujet entraînement corrigé
  • Thème : Suites
  1. Sujet Nouvelle-Calédonie 19 novembre 2015, exercice 4

Vendredi 10/6 de 9h30 à 11h30 (salle B16) :

  • Thème : Complexes
  1. Pondichéry 22 avril 2016, exercice 2
  2. Liban 31 mai 2016, exercice 5
  3. Amérique de Nord 01 juin 2016, exercice 3
  4. Centre étrangers 08 juin 2016, exercice 4

Fiches d’exercices

30 mai 2016
  • Cours du vendredi 03 juin : Travail sur des problèmes comportant un algorithme
  1. exercice 2 du sujet Amérique du Nord (1/6/16)
  2. exercice 5 du sujet Pondichéry (22/4/16).

Aiguille de Buffon, estimation de PI

28 mai 2016

Je vous avais promis un retour sur notre lancer d’aiguilles. Le manque de temps ne m’a pas permis de le faire en classe, dommage. Voici donc un petit résumé :

Tout d’abord, vous pouvez lire le compte-rendu officiel de l’expérience par l’IREM (Institut de Recherche de l’Enseignement des Mathématiques !) de Bordeaux :

http://math-interactions.u-bordeaux.fr/Centres-de-ressources/IREM/Groupes/Probabilites-et-statistique

Vous pourrez constater que nous sommes brillamment mentionnés :

Les deux classes les plus proches de PI sont la TS8 du Lycée Magendie de Bordeaux (PI = 3,100, 590 lancers) et le Lycée sud médoc du Taillan Médoc (PI =3,184, 1700 lancers).

Et maintenant, un petit exercice. Notre résultat est donc 348 intersections d’aiguilles sur 590 lancers. En tenant compte de la largeur d’aiguille 64 mm et de la largeur des lattes du plancher 70 mm, on obtient une fréquence observée de 0,645. Un intervalle de confiance de la proportion théorique, de niveau 95%, est donc : [0,645 - 1/racine(590) ; 0,645 + 1/racine(590)], ce qui donne environ [0,6038;0,6862].

On se souvient (ou pas, mais je vous le dis) que cette fréquence est égale à 2/PI.

2/PI > 0,6038 <=> PI < 2/0,6038 = 3,31

2/PI < 0,6862 <=> PI > 2/0,6862 = 2,91

On en déduit qu’un intervalle de confiance de niveau 95% pour la valeur de PI est : [2,91 ; 3,31] (qui contient bien la valeur 3,14… )

Interrogation loi exponentielle

4 mai 2016

Corrigé interrogation

 

Bac blanc

5 avril 2016

Bac blanc : corrigé exercice 1 (complexes)

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